Γράμμα Απρίλιος 2016
A΄ ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016
04 Μαΐου 2016
Γράμμα από τον Διευθυντή της Σχολής
Επιτήρηση στις Εξετάσεις
Λίαν προσεχώς, οι εκπαιδευτικοί περατώνουν το διδακτικό τους καθήκον, για τη φετινή σχολική χρονιά, και αναλαμβάνουν καθήκοντα όπως η θεματοθέτηση στα εξεταστικά δοκίμια, η επιτήρηση στις τελικές γραπτές εξετάσεις και η διόρθωση εξεταστικών δοκιμίων.
Στο σημερινό ‘Γράμμα’ θα επικεντρωθούμε στο καθήκον της επιτήρησης, μέσω του πιο κάτω πραγματικού συμβάντος που εκτυλίχθηκε σε ώρα της τελικής γραπτής εξέτασης του μαθήματος της Φυσικής σε προηγούμενες γραπτές προαγωγικές εξετάσεις.
Τελευταίοι για να φύγουν από την αίθουσα όπου διεξαγόταν η τελική προαγωγική γραπτή εξέταση, έμειναν δύο μαθητές. Ο ένας ονομαζόταν Προσπαθούλης Τίμιου και ο άλλος ονομαζόταν Τυχοδιωκτούλης Αριβίστα.
Ο Προσπαθούλης, κατά τη διάρκεια της χρονιάς, κατέβαλλε προσπάθειες, ήταν μεθοδικός, είχε τετράδιο, έφερνε το βιβλίο του, ήταν προσηνής και γενικά η συμπεριφορά του ήταν άψογη. Χρειαζόταν, όμως, να γράψει οκτώ (8 από 20) για να περάσει το μάθημα της Φυσικής.
Ο Τυχοδιωκτούλης, κατά τη διάρκεια της χρονιάς, έκανε πολλές απουσίες, ποτέ δεν έφερνε τετράδιο ούτε βιβλίο και παρεμπόδιζε την ομαλή διεξαγωγή των μαθημάτων. Συνεπώς, οι βαθμοί του στα τετράμηνα ήταν χαμηλοί και χρειαζόταν να γράψει δεκατέσσερα (14 από 20) για να περάσει το μάθημα της Φυσικής.
Ο επιτηρητής, Φυσικός ων και βλέποντας κενό το γραπτό του Τυχοδιωκτούλη, τον βοήθησε την ώρα της εξέτασης και έγραψε 15 από 20.
Ο Προσπαθούλης έγραψε 6 από 20, ασφαλώς χωρίς βοήθεια.
Στη συνεδρία του Καθηγητικού Συλλόγου για εξαγωγή αποτελεσμάτων, έγινε το προφανές και το αυτονόητο. Ο Τυχοδιωκτούλης πέρασε πανηγυρικά το μάθημα αβρόχοις ποσί, ενώ ο Προσπαθούλης παρεπέμφθει στις ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου.
Οι σκέψεις και τα σχόλια τα οποία σχετίζονται με την αξιοκρατία, την αξιοπιστία των εκπαιδευτικών και την διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης, αφήνονται στο δικό σας συνειρμό.
Λουκάς Παπαντωνίου
• • •
Ο Διευθυντής καθιέρωσε να γράφει κάθε μήνα ένα «γράμμα» προς τον Καθηγητικό Σύλλογο. Το «γράμμα» αυτό αναρτάται σε πινακίδα, μέσα στην αίθουσα του Καθηγητικού Συλλόγου, καθώς και στην ιστοσελίδα της Σχολής μας. Με το «γράμμα» αυτό, ο Διευθυντής θέλει να μοιράζεται μερικές σκέψεις του με τους εκπαιδευτικούς. Ο Διευθυντής προτίμησε αυτό το γραπτό τρόπο επικοινωνίας, διότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών είναι πολύ μεγάλος και συνεπώς είναι αδύνατον να μοιράζεται, προφορικά, κάποιες σκέψεις του με το σύνολο των εκπαιδευτικών.
